PERTANDINGAN BERCERITA

TEKNIK BELAJAR BERKESAN

	Pengenalan
	Bagi mereka yang telah berjaya dengan cemerlang,beberpa pendekatan belajar telah diamalkan. Para pengkaji teknik belajar telah juga menghasilkan beberapa pendekatan pembelajaran yang berkesan.
	Terpulang kepada kita sebagai pelajar untuk mengikuti teknik mana yang paling sesuai dan paling mudah difahami. Untuk membantu pelajar di sini terdapat beberapa teknik belajar akan diutarakan.

Teknik Belajar 5R-STUV

1. Recopy [salin semula]
2. Rework all model 5 x [buat semula contoh/cepat/5x]
3. Recite out loud Repeatedly [lafaz kuat berulang kali]
4. Recheck [semak semula]
5. Reasonnablenes [jawapan berpatutan/sebaliknya]

1. s-sumarize [ringkaskan nota penting]
2. t-test your self [uji diri anda]
3. u-use [gunakan]
4. V-visualize [bayangkan selalu]

Teknik Belajar Secara Pembayangan

Kita mempunyai apa yang dinamakan otak kanan dan otak kiri. Otak kiri melibatkan pemikiran bercorak 'akademik' seperti perkataan, nombor, kebolehan saintifik, matematik, bahasa, analisisi dan penggunaan tangan kanan.

Otak kanan pula melibatkan aktiviti bersangkutan irama, imaginasi, warna, khayalan, ilham, corak, dimensi dan penggunaan tangan kiri.

Persoalan yang timbul adakah kita menggunakan kedua-dua bahagian otak dengan bijaksana. Umpamanya adakah kita selalu menggunakan otak kanan kita untuk menghayalkan pelajaran atau atau adakah ia selalu digunakan untuk menghayalkan dan mengimaginasi masalah peribadi, angan-angan kosong, dendam, hasad-dengki,amalan ilmu hitam dan perasaan yang tidak berhubungkait dengan pelajaran.

Jika otak bahagian kanan ini belum lagi digunakan sepenuhnya untuk mengkhayalkan pelajaran, maka masanya telah tiba kita mengkikis semua khayalan dan imaginasi kosong dan segerakan gunakan setiap saaat yang ada untuk khayalan digunakan untuk membayangkan pelajaran.

Teknik pembayangan perlu penumpuan. Penumpuan yang serius amat perlu. Sebaik-baik suasana ialah yang sunyi sepi seperti semasa berehat, semasa berbaring sebelum tidur malam, semasa duduk berseorangan menenangkan fikiran, semasa menumpang bas atau teksi, semasa di stesen bas dan lain-lain.

Sebagai contoh kita ambil suasan berbaring sebelum tidur. Bilik sudah gelap> Keadaan sunyi sepi. Dalam suasana ini, tenangkan fikiran. Mula bayangkan soalan-soalan, raja, sifir, graf dan apa juga yang telah dipelajari. Bayang ia satu demi satu. Untuk menguatkan tumpuan tulis, lukis apa yang diingat di atas tilam dengan menggunakan telunjuk anda. Amalakan ini setiap malam. soal diri anda, satu ke satu soalan, mata pelajaran ke mata pelajaran sehinggalah tertidur. Ulangi bila terbangun di tengah malam. Amalkan ia dari sehari ke sehari, seminggu ke seminggu, sebulan ke sebulan bermula ddari tingkatan 1 hingga ke tingkatan 6. Bila ruangan khayalan ini dipositifkan dengan fikiran sehat, anda akan rasakan hasil usaha ini. Bagi anda yang belum mengamalkannnya, cuba mula dari sekarang.

Rahsia-rahsia di sebalik pengurusan masa pelajar cemerlang.

1. Masa sebelum tidur - masa berbaring sebelum tidur. Aamalkan teknik belajar secara bayangan. Menulis atau menyelesaikan masalah dengan cara menulis dengan menggunakan jari telunjuk di atas tilam.
2. Masa terbangun di tengah malam( Belajar seperti No.1)
3. Masa bangun tidur. Subuh/pagi.Bayangkan pelajaran semalam.
4. Masa ke tandas waktu pagi (ingatkan perkara yang terlupa)
5. Masa ke tandas waktu malam (sama seperti No.4)
6. Masa bercermin (Lekatkan Nota penting Dekat cermin)
7. Masa sarapan pagi (Baca selembar dua suratkhabar)
8. Masa berjalan ke sekolah (Tanya diri-sifir dan formula)
9. Masa menunggu bas (Ulangkaji kad nota atau bayangkan)
10. Masa di dalam bas atau kereta (ulangkaji harian/cepat)
11. Masa berjalan ke sekolah ( Tanya diri pasal sifir , formula dan lain-lain lagi)
12. Masa sampai awal pagi ke sekolah ( ulangkaji harian/cepat)
13. Masa menunggu cikgu yang terlewat(ulangkaji cepat)
14. Masa rehat (ke perpustakaan baca ringkas buku-buku)
15. Masa sebelum pulang (Lwatkan pulang buat kerja rumah)
16. Masa berjalan pulang ( tanya diri pasal sifir)
17. Masa berada dalam bas ( baca kad nota)
18. Masa rehat selepas makan (baca novel/majalah)
19. Masa rehat selepas maka n malam (Baca rencana akhbar dan lain-lain)
20. Masa menonton tv (melukis rajah-rajah, peta, tulis formula dan lain-lain)

MASA TERPENTIGN DALAM PEMBELAJARAN CEMERLANG

MASA BELAJAR WAKTU SUBUH

Lain-lain masa yang perlu diurus.

1. Masa ditelipon-pendekan perbualan
2. Semasa membantu ayah dan ibu (belajar cara bayangan)
3. Masa menunggu doktor (ulangkaji kad Nota)
4. Masa berjalan dipersekitaran sekolah (tanya/jawab diri anda)
5. Masa mesyuarat (ulangkaji kad nota sebelum mesyuarat)
6. Masa mendengar radio(kurangkan masa)
7. Masa menunggu kawan (ulangkaji kad nota)
8. Masa pelawat ke rumah (jika ramai, belajar di perpustakaan)

Jika anda mengamalkan masa-masa belajar ini dengan betul dan disiplin,pasti anda akan berjaya dengan cemerlang.

Teknik Belajar PV3R

1. Preview (tinjauan awal)
2. Question (soal diri)
3. Read & Underline (Baca,garis dan tanda)
4. Recite & write (lafaz dan tulis nota)
5. Review (tinjauan akhir)
6. Sumarize (ringkaskan)
7. Test your self (uji diri anda)
8. Use (gunakan)
9. Visualize (bayangkan)

7 Cara Cemerlangkan Otak

1. Positive mental attitude & positive physical action.
2. Air-clean air for the brain.
3. Mental Challenges for the brain.
4. Food for the brain.
5. Exercise for the brain.
6. Sleep for the brain.
7. Meditation & power brain./

Amalan peningkatan daya ingatan

1. Faham.
2. Jarakkan/pecahkan masa belajar.
3. Lafazkan isi penting dengan cara yang kuat.
4. Percaya pada diri sendiri.
5. Ulang berkali-kali.
6. Guna kata kunci, kata isyarat. kata rahsia & ungkapan lucu.
7. Ulangkaji semasa berbaring sebelum tidur & semasa bangun tidur.
8. Bayangkan selalu (20 peringkat masa cemerlang).

AMALKAN SEMOGA BERJAYA

AMIR MISTERI: HANYUT DI SUNGAI BUAYA

Sungai Buaya terletak di hujung Kampung Cempaka. Sering juga

digunakan orang untuk bermandi-manda. Sekali-sekala perahu kecil

menyusurinya. Perahu itu digunakan oleh para pemancing untuk mencari ikan

sungai dan udang galah. Bagaimana Sungai itu mendapat nama tidak dapat

dipastikan. Dengar cerita orang tua-tua, dahulunya banyak buaya menghuni

tempat itu. Namun kini, jarang benar buaya dijumpai. Yang paling akhir, berlaku

lebih kurang sepuluh tahun lepas. Seorang pengail udang hilang di sungai itu.

Dia dipercayai dibaham buaya. Perahunya dijumpai tetapi dirinya tidak ditemui.

Haizat dan kawannya mengambil keputusan untuk menyejukkan badan

di sungai itu selepas penat bermain. Orang tua selalu melarang budak-budak

mandi di sungai itu kerana terdapat jeram yang berbahaya. Arus airnya agak

deras. Tetapi budak-budak kadang-kadang degil dan tidak ikut nasihat ibu bapa.

Mereka berenang sambil bergurau di dalam air. Ada yang terjun ala

pelakon lasak. Suara tempik sorak mereka memecah kesunyian pinggir

kampung itu.

“Tolong , Buaya gigit kaki aku! Tolong !” Jerit Haizat sambil tubuhnya

ditenggelamkan. Tangannya terkapai-kapai.

Mendengar jeritan itu, Pian, Busu, Seli dan Nuar bingkas berenang ke darat

untuk menyelamatkan diri. Manakala Jalil terpegun panik. Masing-masing

ketakutan sambil memerhatikan tangan Haizat yang timbul tenggelam. Kalau

Haizat lemas, mereka sanggup tolong. Hal berkaitan dengan buaya mereka

awal-awal mengaku kalah. Seram sejuk badan mereka apabila mendengar

perkataan “buaya”. Mereka ingat Sungai Buaya sudah tiada buaya lagi. Rupa-

rupanya masih ada buaya ganas di sini, bisik hati mereka.

“Ha, ha, ha ! Akulah bapak buaya,” sorak Haizat apabila timbul di

permukaan. Dia ketawa terbahak-bahak apabila melihat kawan-kawannya

ketakutan. Melihat gelagat Haizat itu, barulah mereka ketawa beramai-ramai.

Namun di dalam hati, mereka menyumpah gurauan Haizat yang tidak kena pada

tempat itu. Rupa-rupanya mereka dipermainkan oleh Haizat.

“ Aku ingat kau betul-betul digigit buaya tadi,” Pian bersuara sebelum

membuat terjunan ke dalam sungai itu. Mereka semua kembali berenang dan

bergurau di dalam air yang dingin.

Sebenarnya Haizat risau juga. Dia tahu ibunya melarang dia mandi di

Sungai Buaya ini. Kata ibunya, dulu pernah ada orang mati kerana ditelan buaya.

Tetapi Haizat degil dan mengingkari pesanan ibunya. Nasihat ibunya dianggap

rekaan dan gertakan kosong sahaja. Namun dia tahu bahawa dia telah derhaka

kepada ibunya. Kata Ustaz Mamat semasa kelas Pendidikan Islam, maksud

derhaka kepada ibu bapa ialah melawan, ingkar dan bercakap kasar dengan

ibubapa. Derhaka kepada ibu bapa termasuk dosa besar. Tempat orang seperti

ini ialah neraka.

Ketika dia teringat akan perbuatannya melanggar nasihat ibunya, tiba-tiba

dia merasakan kakinya ditarik oleh arus jeram. Dia cuba berenang namun tidak

berdaya menongkah arus yang laju.. Dia tidak sedar bahawa dia telah berenang

ke kawasan jeram yang agak dalam. Dia tidak dapat mengawal dirinya lagi.

“ Tolong ! Tolong!” Aku hanyut,” Kawan-kawannya sangka Haizat

mempermainkan mereka lagi. Jadi mereka cuma ketawa melihat gelagat Haizat

yang hanyut semakin jauh itu. Mereka berfikir bahawa Haizat ingin

memperdayakan mereka lagi.

Dan ketika Haizat makin lemas, Amir Misteri muncul untuk memberi

bantuan. Apa pun kesilapan Haizat terhadap ibunya, Amir tetap menolong. Dia

tahu Haizat derhaka dan tidak ikut nasihat ibunya. Dia tahu Haizat berbohong

kepada kawan-kawannya. Kawan-kawannya tidak akan menolong Haizat kerana

mereka menyangka Haizat cuma berpura-pura lemas. Dia akan mengajar Amir

nanti. Buat masa ini, Haizat mesti diselamatkan.

Amir meredah sungai. Dia berenang ke arah Haizat yang terkapai-kapai.

Amir terus memaut badan Haizat yang tidak berdaya melawan arus. Air yang laju

menyukarkan Amir menolong Haizat. Tetapi dengan kebolehannya yang luar

biasa menyebabkan Amir berjaya berenang sambil memaut badan Haizat. Haizat

dapat dinaikkkan ke darat dengan selamat.

Haizat dilentangkan di bawah pokok ara berhampiran tebing sungai. Amir

menekan bahagian perut dan dada Haizat beberapa kali. Air jernih Sungai Buaya

terbuak-buak dari mulutnya. Dia tidak mampu membuka mata. Amir terus

memberi rawatan kecemasan sehinggalah keadaan Haizat makin pulih. Apabila

pernafasan agak selesa, Haizat cuba membukakan mata. Pandangannya

berpinar-pinar Haizat tidak dapat memerhatikan dengan jelas orang yang

menolongnya.

“Ingat Haizat. Kau telah menderhakai ibumu. Kau telah ingkar nasihat

ibumu. Allah murka akan orang yang menderhakai ibu bapa. Namun Allah juga

Maha Penyayang. Dia masih memanjangkan umurmu. Berkat kasih sayang

ibumu, engkau selamat.. Kasih ibu sepanjang jalan. Sayang ibu membawa ke

syurga. “ Pesan Amir. Haizat cuma mendengarnya tanpa dapat berkata apa-apa.

“ Haizat, perbuatan engkau menipu orang juga hampir merosakkan diri

sendiri. Sekali orang tahu kita penipu, orang tidak akan percaya lagi kepada kita.

Janganlah kita berbohong walaupun sekadar untuk bersuka-sukaan.” Amir terus

memasukkan pesanan berguna ke telinga Haizat. Dalam keadaan tersepit, orang

akan mudah menerima nasihat. Setelah melihatkan keadaan Haizat semakin

baik, Amir pun beredar dari situ .

Dia sempat menjabat tangan Haizat erat-eratv agar Haizat ingat akan

kata-katanya. Bagi Haizat, dia tidak kenal budak yang menolongnya. Dia amat

terhutang budi tetapi kata “terima kasih” tidak dapat diucapkan kerana dia masih

lemah. Namun di hatinya, dia amat berterima kasih dan bersyukur.

Pian, Busu, Seli, Nuar dan Jalil bergegas mendapatkan Haizat. Mereka

semua tertanya-tanya siapakah budak yang menyelamatkan Haizat tadi. Bagi

Haizat pula, dia teringatkan dosa terhadap ibunya. Mujur dia selamat. Dia

berjanji untuk memohon maaf dari ibunya. Dia juga sedar akan kesilapannya

terhadap kawan-kawannya. Sekali berbohong, orang akan terkena. Dua kali

bohong, akhirnya diri sendiri menanggung bahana.

“Kasih ibu sepanjang jalan. Sayang ibu membawa ke syurga.” Kata-kata itu

bermain-main di telinganya.

“ Siapakah budak yang menyelamatkanku tadi?” Haizat bingung tetapi dia

rasa amat bersyukur kerana Allah masih sayang akan dirinya.

MOTIVASI GANDA USAHA 1

Slot 1:MENDAKI TANGGA KECEMERLANGAN
- oleh Cikgu Mohd Zor Ali

TANYA DIRI INI

1.Siapa diri kita?

2.Di mana kita berada?

3.Untuk apa kita di sini?

4.Apa tugas besar kita pada tahun ini?

5. Untuk siapa tugas ini?

Apakah yang perlu dilakukan?

1.Tanamkan azam

2.Buat jadual belajar

3.Bentuk kumpulan belajar

4.Banyakkan latihan dan ulangkaji

5.Ubah cara belajar

6.Luaskan minda

7. Jangan tinggal solat dan berdoa.

BUAHNYA UNTUK SIAPA?

- Diri sendiri

- Ibu bapa

- Masyarakat

- Agama

- Negara

Kesimpulannya

- Ayuh,Bangkit sekarang, jangan lengah!

- Kata peribahasa: Yang bulat tidak datang bergolek, yang pipih tak datang melayang.

KEMBALI KEPADA TUJUAN KITA DICIPTAKAN

“Tidak Aku jadikan jin dan manusia itu melainkan untuk beribadat kepada-Ku”
Surah az-dzariyat: 56

Para remaja yang soleh dan solehah sekalian,
Lihatlah mentari yang mula naik di ufuk timur pada waktu pagi dan dan menghilang di ufuk barat pada waktu senja. Perhatikan pucuk-pucuk muda yang segar selepas hujan dan daun-daun kering yang berguguran. Renungi burung yang berterbangan, air yang mengalir dan gunung yang menunjangi bumi dengan kukuhnya. Semua itu ada pengajaran untuk diambil. Semua itu ada hikmah dan tujuan yang ditentukan Allah pada kejadiannya. Bagaimanakah pula tentang kejadian kita yang menjadi khalifah di bumi ini?

Persoalan pokok tentang kejadian manusia mungkin pernah kalian fikirkan. Kalian tertanya-tanya mengapa Allah jadikan kita dan atas tujuan apa Allah jadikan manusia. Mungkin selama ini kita sibuk sehingga tidak berkesempatan untuk mencari jawapannya. Kita hanya menghabiskan masa dengan kerja buat yang dipandu oleh matlamat kita sendiri.

Para remaja yang dikasihi lagi disayangi sekalian,
Ayat di atas dari surah azd-dzariyat menjadi jawapannya wahai anak-anak remajaku. Maknanya cukup jelas dan mudah difahami. Itulah sebenarnya Allah menjadikan kita dan manusia seluruhnya. Kita diciptakan bukan untuk sesuatu tujuan yang tidak pasti. Kita juga tidak diciptakan untuk sibuk dengan urusan sendiri. Apalagi kalau kita tenggelam dalam keseronokan dunia yang penuh dengan hiburan dan tipudaya yang melalaikan. Itu sangat jauh menyimpang daripada tujuan Allah menjadikan kita. Itu kesesatan namanya.

Wahai remaja yang dirahmati semua,
Adakah kalian sedang bernafas atas landasan dan tujuan kalian diciptakan? Apakah ertinya beribadat seperti yang dimaksudkan Allah dalam surah di atas? Ibadat itu luas maksudnya wahai anak-anak remajaku. Ibadat bermakna mengabdikan diri kepada Allah s.w.t. Beribadat bererti kita menjadi hamba dan memperhambakan diri kepada Yang Maha Pencipta. Solat, puasa dan berzikir adalah ibadat. Belajar dan bekerja untuk Islam juga ibadat. Tidur juga ibadat. Malah tidak melakukan sesuatu yang diharamkan oleh Allah juga dinamakan ibadat. Semuanya menjadi ibadat apabila dilakukan mengikut syariat dan peraturan Allah. Semuanya menjadi ibadat apabila dilakukan kerana Allah.

Anak-anak remajaku berada pada jalan yang benar sekiranya kalian melakukan aktiviti dan rutin kehidupan selaras dengan kehendak agama. Kalian menepati tujuan diciptakan seperti yang telah difirmankan oleh Allah dalam ayat suci di atas. Kalau anak-anakku berada di jalan yang bertentangan dengan perintah Allah , ayahanda menyeru kalian membetulkan semula langkah di bumi yang bersifat sementara ini. Tinggalkanlah amalan yang melalaikan diri kalian daripada mengingati dan mengabdikan diri kepada Tuhan. Ingatlah bahawa sesiapa yang gagal melakukan pengabdian diri kepada Ilahi bererti dia gagal menepati tujuan Allah menciptanya. Sudah pasti balasan yang amat menakutkan menanti manusia yang menyimpang hidupnya daripada landasan agama. Ayahanda yakin pesanan ini dapat menjadi renungan kalian. Ayahanda doakan keselamatan dan kesejahteraan untuk kalian wahai permata hati.

Buluh perindu tumbuh di hutan,
Dibuat serunai merdu sekali;
Taat beribadat kepada Tuhan,
Baru menjadi hamba sejati.

KISAH AMIR MISTERI: BERDARAH KERANA BUDIN IKAN BUNTAL.

“Ikan Buntal berapa sekilo hari ni?” senda Lokman diikuti oleh hilai tawa

rakan-rakannya. Budin tersengih malu. Dia tak berkata apa-apa. Namun dia malu

digelar begitu. Sejak badannya makin gemuk, dia sering digelar sebagai Budin

Ikan Buntal. Dia tidak melawan walaupun dia sering marah apabila digelar

begitu. Makin dimarah makin galak pula kawan-kawanya mengulang-ulangi

gelaran itu.

Kadang-kadang apabila balik ke rumah, dia adukan kepada ibu dan

ayahnya. Di sekolah dia adukan kepada guru kelasnya. Tetapi mereka

menasihati Budin supaya tidak mempedulikan gelaran itu. Rasa berang juga ibu

bapa Budin tetapi apa boleh buat. Kalau dilayan nanti kelahi sampai melibatkan

orang tua pula. Cikgu Zamri selalu juga mendenda murid-murid yang menghina

Budin tetapi tidak jadi apa-apa pengajaran. Marah di sekolah mereka lakukan di

luar sekolah.

Entah macam mana, suatu hari Budin naik marah. Dia malu sunguh

digelar begitu di depan Zaleha, kawan sekelasnya. Azahar, Izzat, Syazwan dan

Lokman bersungguh-sungguh benar melaungkan kata-kata “Budin Ikan Buntal.

Budin Ikan Buntal”.

Zaleha diam tak berkata apa-apa. Dia simpati kepada Budin. Tetapi

apakan daya. Budak-budak itu memang tak dengar nasihat. Pernah Zaleha

dimarahi oleh mereka kerana masuk campur. Bagi mereka, mereka hanya

bergurau dan berolok-olok. Namun perasaan Budin lain pula. Dia tahu bahawa

kawan-kawannya bukan bertujuan untuk menghinanya. Mereka selalu bermain

dan belajar bersama-sama. Mereka kayuh basikal bersama-sama ke sekolah.

Tetapi apabila dia digelar di khalayak ramai dia akan terasa malu. Lebih-lebih

lagi di depan Zaleha, pelajar paling pintar di dalam kelas 6 Jujur.

Budin nekad kali ini. Sudah banyak kali dia bersabar. Kesabaran manusia

ada batasnya. Maka dengan tidak semena-semena Budin menerpa ke arah

kawan-kawannya itu. Sebiji penumbuk sempat singgah di dagu Lokman. Lokman

rebah. Darah mengalir keluar dari mulutnya. Dia menangis kesakitan. Kawan-

kawannya yang lain terdiam. Mereka menjauhkan diri dari Budin. Mereka takut

hendak menolong Lokman kerana bimbang Budin akan menyerang mereka pula.

Izzat yang bergigi rongak kerana banyak makan gula-gula itu paling jauh

melarikan diri. Awal-awal lagi dia memecut macam orang lari 100 meter. Dia

bimbang batang giginya semakin berkurang kalau-kalau kena penumbuk Budin

gemuk itu.

Amir Misteri datang tepat pada masanya. Lagaknya bagai pengintip

profesional yang akan bertindak apabila terpaksa. Budak-budak sekeliling

tercengang-cengang apabila melihat Amir merapati Lokman yang sedang

menangis kesakitan itu. Wajah Budin mula pucat apabila melihat mulut Lokman

berdarah. Budin melihat sahaja Amir mengesat darah di mulut Lokman. Amir

mententeramkan Lokman. Dia membaca sesuatu. Mulutnya kumat-kamit macam

orang baca doa. Kemudian disapunya mulut Lokman dengan usapan yang

lembut. Darah berhenti mengalir. Bengkaknya juga beransur surut. Lokman

berhenti menangis apabila dirasakan darah sudah berhenti mengalir dari

mulutnya. Budin yang masih tercegat di situ kagum akan kepandaian Amir

merawat Lokman.

Sambil memangku Lokman, Amir berkata,” Inilah akhirnya apabila kita

menghina orang. Orang boleh sabar selagi tahan. Lagi pun, apa guna menggelar

kawan. Bagaimana kalau orang menggelar kita dengan gelaran yang

memalukan? Bagaimanakah perasaan kita nant?. Awak tentu malu juga

macam Budin. Awak ada maruah. Budin juga ada maruah. Mengapa awak

jatuhkan maruahnya?”

Lokman rasa kata-kata Amir itu betul juga. Mungkin dia tidak terfikir

selama ini.Inilah agaknya balasan terhadap dirinya yang bermulut celupar itu.

Tak sangka Budin sanggup menumbuk aku. Berat juga penumbuknya; macam

badannya juga, bisik hati Lokman sambil meraba-raba mulutnya yang terasa

bengkak. Mujur tidak patah giginya. Kalau tidak sudah tentu Budin pula yang

akan menggelar dirinya sebagai Lokman Rongak.

Sambil memandang ke arah Budin yang masih membatu dan membisu,

Amir melontarkan pula kata-kata nasihat yang sesuai untuk budak gemuk itu.

“ Saya nasihat awak supaya jaga-jaga apabila makan. Jangan ikut nafsu.

Nabi kita larang kita makan keterlaluan. Makan apabila lapar. Berhenti apabila

kenyang. Kalau terlalu gemuk, kita mudah diserang penyakit. ” Amir berpesan.

Budin tahu memang dia kuat makan. Teguran Amir itu menyebabkan dia

teringat akan perangai buruknya apabila makan. Sepinggan nasi tak cukup. Dia

akan tambah jadi dua pinggan. Macamanalah berat badannya tak naik. Gemuk

sungguh. Tidak padan dengan usianya. Dia sedar akan kesilapannya kini. Kalau

Lokman silap kerana bermulut celupar. Dia juga silap kerana makan ikut nafsu.

Keinsafan mula terasa di hatinya. Budin dapat merasakan kebenaran kata-kata

nasihat Amir itu.

Apabila keadaan reda, Amir meletakkan tangan Budin ke atas tangan

Lokman. Kedua-dua tangan itu turut digenggam erat oleh Amir. Amir mahu

kemesraan benar-benar menyerap ke dalam hati-hati mereka.

“Bermaaf-maafanlah. Berjanjilah bahawa tiada lagi gelaran yang

memalukan. Berkawanlah baik-baik. Berkawan biar seribu. Bermusuh jangan

walaupun satu,” nasihat Amir lagi. Dia yakin bahawa nasihat yang baik penting

untuk kesejahteraan hidup manusia. Islam menyuruh umatnya saling menasihati

antara satu sama lain. Nasihat dapat menyelamatkan seseorang dari terjerumus

ke lembah kebinasaan.

Lokman dan Budin saling memohon maaf. Syazwan, Azahar, Izzat dan

Zaleha melihat peristiwa itu bagai tidak percaya. Mereka hairan dan tertanya-

tanya siapa gerangan budak yang menolong Lokman itu.

“Awak semua mari ke sini.” Pinta Amir kepada kawan-kawan Lokman.

Syazwan, Azahar, Izzat dan Zaleha datang dengan rasa takut-takut. Mereka

takut dimarahi oleh Amir.

“Ingat pesan saya. Jangan lagi gelar-menggelar, hina-menghina. Jangan

lukakan perasaan orang dengan mulut kita. Awak suka kalau orang lain hina

awak, gelar awak dengan gelaran yang tak baik?” Tanya Amir tegas.

“Tak suka!” Mereka jawab serentak dengan ringkas. Suara mereka jelas

menunjukkan mereka rasa bersalah.

“Kalau begitu, mulai hari ini hentikan amalan buruk itu. “

“Maaf Budin. Kami tak buat lagi.” Mereka semua bermaaf-maafan. Amir

rasa terharu melihat keinsafan mereka itu.

Amir dan Budin mengangkat Lokman yang masih lemah itu. Mereka

berjalan bahu-membahu. Mereka ingin pulang. Amir pula berlalu dari situ sambil

diperhatikan oleh budak-budak itu. Mereka agak mungkin Amir kebetulan lalu di

situ. Baiknya hati Amir. Alangkah bagusnya kalau Amir menjadi kawan kita, bisik

hati mereka.